Das ESG bei „Jugend forscht“ in Salach: Drei 3. Preise für unsere Nachwuchsforschenden

Sieben Schülerinnen und Schüler des ESG nahmen in diesem Jahr am Regionalwettbewerb „Jugend forscht“ in Salach teil und präsentierten dort ihre Ideen und Forschungsergebnisse. In ihre Projekte haben sie über viele Wochen viel Zeit, Mühe und Ausdauer investiert – vom ersten Ansatz bis zur fertigen Präsentation. Insgesamt gingen vier Projekte aus unserer Schule an den Start – ein toller Beleg für das Engagement, die Kreativität und den Forschergeist am ESG. Besonders freuen wir uns darüber, dass drei der vier Projekte mit einem 3. Preis ausgezeichnet wurden.

Für die Teilnahme von insgesamt 4 Projekten am Wettbewerb wurde uns außerdem ein Preisgeld von 250 € überreicht, welches zur finanziellen Unterstützung zukünftiger Projekte dienen wird.

In den folgenden Beiträgen stellen wir die Projekte und ihre Erfolge näher vor.

 

Evelyn und Isabella

Aileen und Milena

Erik

Pranau und Hannes

Evelyn Hatko (10D) , Isabella Karger (10D)

„Quaitas lacuum urbis“: Die Qualität von Stadtseen

Sie haben die Qualität des Stadtsees in Kornwestheim mithilfe einer Boje, die Messdaten sammelte, untersucht und mit einem natürlichen See verglichen. Mit ihren Ergebnissen haben sie sich anschließend überlegt, wie man die Qualität des Stadtsees verbessern kann.

Mit ihrem Projekt erzielten sie einen 3. Preis.

 

Ayleen Moeller (10D), Milena Ruoff (10A)

Natronbasierte Meeresentsäuerung: Eine Idee zur CO2-Reduktion und Ökosystemschutz

Sie haben ein Gerät entwickelt mit dem sie den Säuregehalt im Meer regulieren wollen. Dieser wächst aufgrund der steigenden CO2-Konzentration an und soll durch Zugabe von Natron beeinflusst werden. Das Gerät misst zunächst den pH-Wert und gibt beim Überschreiten einer bestimmten Grenze eine gewisse Dosis Natron ins Wasser. Dies soll unter anderem das Korallensterben, aufgrund des hohen Säuregehalts im Meer verhindern. 

Mit ihrem Projekt erzielten sie einen 3. Preis.

 

Erik Golowko (9C)

Project Alice in Wonderland: Die modulare KI für Entertainment

Er hat sich als Ziel gesetzt eine eigene KI in Java zu programmieren, welche einen modularen Aufbau besitzt. Der Prozess zur Erzeugung einer Antwort auf eine gestellte Frage wird in Module, kleine Bausteine, die zusammengesetzt die gesamte KI darstellen, untergliedert, um so eine bessere Fehlersuche oder Optimierung zu gewährleisten.

 

Hannes Empacher (KS1), Pranau Meikandan (KS1)

Talk2Move: Sprachgesteuertes automatisches Schachbrett

Begeistert von dem Schachspiel in Harry Potter, bei dem sich die Figuren allein durch das Aussprechen des Zuges von selbst bewegten, entwickelten beide ihre eigene Version eines sprachgesteuerten Schachbretts. Über ein Mikrofon wird der ausgesprochene Zug in ihrem Programm in passende Bewegungen des motorisierten Magnet-Arms umgewandelt, welcher die Figuren anschließend bewegt. Man kann gegeneinander spielen oder gegen einen Schachcomputer.

Mit ihrem Projekt erzielten sie einen 3. Preis.

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